2026年5月15日，供应链管理系多位教师赴杭州非白三维科技有限公司开展调研交流。公司负责人茹方军向调研教师详细介绍了人工智能对企业业务发展的影响。茹总表示，人工智能发展会带来员工岗位结构调整，但也能将员工从重复性事务中释放出来，使其更多投入自主性、创造性工作，并在一定程度上降低组织内耗。他还介绍了豆包、千问、ChatGPT等不同人工智能软件的适用场景及优缺点，指出在使用人工智能工具时，用户需持续提供清晰、充分的文本输入，以保证系统生成连续且较高质量的输出。
座谈会上，双方围绕供应链管理系课程项目包建设进行深入交流。针对数据科学与供应链智能决策项目，企业方提出建议：一是项目课程设置总体符合项目建设目标，课程基础较为扎实、内容较为丰富，但仍需进一步加强学生实践操作环节；部分国外高校和企业已开始运用人工智能驱动的神经网络开展预测分析，课程设计可适当增加相关实践内容，提升学生应用能力。二是引导学生进一步了解相关前沿课程体系的整体框架，如Transform课程，注重培养学生对人工智能领域的学习兴趣与主动探索意识，为学生创造更多接触人工智能技术的机会，并帮助其理解不同人工智能工具的适用场景及功能差异。三是进一步增加学生进入企业了解实际运营过程的机会；以新加坡国立大学为例，其在人才培养中重视学生企业实践，并通过实习环节强化学生对行业的认知，引导学生在实践中深入探索自身感兴趣的专业方向，已有新加坡国立大学学生曾在非白三维实习。四是适当延长课程实训周期，并从大二阶段开始逐步开展系统化实践训练。
