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工商管理学院学生班导管理制度

2015年11月12日 15:54  点击:[]

为更好地传承工商管理学院新生班导相关事务,充分发挥学生干部的模范带头作用,确保各项工作切实展开,特制定该细则。

第一条 责任和义务

一、深入新生生活,指导关怀新生

(1)深入生活,关怀帮助。经常深入新生宿舍谈心,及时了解和掌握学生的思想、学习、生活和工作情况,及时发现问题,主动和辅导员沟通。

(2)协助辅导员做好思想政治教育工作,做好新生心理健康教育工作。经常与新生进行思想沟通,引导新生养成良好的学习生活习惯,建立正确的校园安全意识,能及时处理危机。

(4)对学校学院政策进行介绍,引导新生正确运用网络,树立诚信意识,引导新生建立正确的人际交往关系。

(5)突发情况,应变处理。对于一些突发情况,如突发重病、打架闹事等,及时反应和处理。

二、组织活动,加强凝聚力

(1)适当组织开展富于创新及教育意义的各项活动,为提高新生综合素质,加强新生各班的凝聚力做出贡献。

(2) 组织和引导学生选拔班级干部, 加强班级文化的建设。指导班干组织相关活动,如系列主题班会、集体郊游活动等;指导班干配合学院开展各项工作;指导班干配合学院团委学生会的工作,使学院团委、学生会的各项工作和活动顺利开展。

(3)协助组织开展新生入学后的各种活动。如新生辩论赛,班际篮球交流赛,各班与导师交流活动等等,通过各种活动的举办,加强班级文化的建设,提高班级凝聚力。

三、班级管理,学风建设

(1)班导有义务时刻关注并参与班级的早晚自习,参加早晚自行的次数原则上每周不能少于4次,以在纪检部的签到次数为准。

(2)班导对所带班级的学风情况负责,如出现学风问题,有义务协助纪检部共同解决问题。所带大一班级的签到率、学习情况等记录到班导考核标准中。

四、选举副班导,推选候选人

(1)班导参照“班导选拔条件”可以自行选择两名副班导,一般由大二学生担任,副班导辅助班导开展各项工作,直接对班导负责。

(2)副班导工作表现优异者,可直接成为下一届班导候选人。

第二条 考核标准

一、考核原则

本制度本着公平,公正,公开透明的原则,注重工作实绩,全面考核,综合评定。

二、考核内容

班导的考核内容包括所带班班级凝聚力、学习、工作,活动开展情况等。

三、考核方式

(1)班导的考核实行学院考核、学生评议、辅导员考核、班导互评相结合的方式。

(2)考核总分为100分,其中学院考核占30分,学生评议占30分,辅导员考核占20分,班导小组内部互评10分。

四、考核程序

(1)学院考核:在个人总结的基础上,对班导能力职责进行评定,填写《工商管理学院班导考核学院评分表》;

(2)学生评议:班导所带班级学生采取不记名方式,根据《工商管理学院考核学生评分表》对班导工作情况进行测评,参与评议的学生人数不得少于班级人数的80%,计算时去掉5%的最高分和5%的最低分;

(3)辅导员考核:根据配合辅导员开展工作情况,结合《工商管理学院班导考核辅导员评分表》对班导工作情况进行测评。

(4)班导小组内部互评:根据各班导的表现情况,对除自己以外的其他班导进行评分。

五、班导有下列行为之一的取消评选优秀班导的资格

(1)在学生中散布影响学校以及学院声誉的消息。

(2) 由于工作缺位或不到位,使学生利益受损,给学院声誉带来损失者。

(3)受到院级或校级、处分的。

六、考核结果

依照上述考核方式评出优秀、良好、合格以及不合格四类。每学年进行总结。

第三条 选聘规范

一、选拔条件

品学兼优,德才兼备。应聘学生应具备良好的思想政治素质和思想道德素质,能够全心全意为同学服务,有大局观念思想,不计较个人得失,乐于奉献,具有较强的工作责任心和管理能力;具有创新精神、奉献精神和团队合作意识,能正确处理好工作和学习关系;能够深入学生群体,搞好相互之间的关系,做好老师和同学之间的桥梁纽带。

候选人资格:1、曾在在学校、学院或班级中担任过主要学生干部。2、当任副班导期间表现优异者。

二、选拔程序

此次选聘共分为申请、初试、复试、公示四个阶段,具体安排如下:

(1)由符合候选人资格条件的学生填写“申请表”,其中个人简历部分需500字以上,并交辅导员进行资格审查,作为初试;

(2)初试合格者按选聘原则参加复试;

(3)根据候选人平时表现,参照复试和初试成绩,确定合格名单,并进行张榜公示。

第四条 交流会议

一、目的:搭建一个班导之间能够相互交流借鉴经验的平台,帮助各个班导更好的了解所属班级的最新情况及学院的动态,促使班导更好地履行职责。

二、参加对象:大一全体班导及辅导员

   时间:每月一次,具体时间可商议后决定

三、会议内容及流程:

(1)辅导员传达学院对班导的最新要求及其他相关事宜;

(2)班导向辅导员反映学生的最近情况及学生要求;

(3)纪检部总结上个月学院学风的总体情况,并通报各个班级上个月的纪律学风情况;

(4)班导交流在带班的过程中所出现的问题,并分享相关经验。

第五条 风采节

一、目的:展示班导风采,体现班级特色,提升班级凝聚力,促进班级文化建设。

二、参加对象:全体班导及大一学生

第六条 本办法由工商管理学院学生工作办公室负责解释, 工商管理学院学生会纪检部具体执行

浙江财经大学工商管理学院

二〇一三年九月

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