陈世斌
（浙江财经大学工商管理学院）
党的十八大于2012年11月8日在北京人民大会堂隆重召开，在党的十八大报告中提出“教育是民族振兴和社会进步的基石”。民族振兴、社会进步，是中国共产党的两大历史使命，而教育在其中发挥着基石的作用，责任重大。通过对于党的十八大一系列文件的学习，自己有了很深刻的体会，结合自己分担的实际工作，谈谈学习体会。
一、理论学习体会
1、教育优先的地位得到进一步确认
党的十八大明确提出了教育的优先地位。党的十八大报告中明确指出，民族振兴、社会进步，是中国共产党的两大历史使命，而教育在其中发挥着基石的作用，责任重大。明确了今后相当长一段时间里教育的地位和重要性，为我们教育工作者指明了前进的方向和历史性的任务。
2、党对教育的要求更加明确
报告指出“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 进一步明确了的教育的任务和目的，有助于一线教育工作者更好地观察党的教育方针，“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”。要求教育必须和社会主义现代化建设的要求、和人民的要求相适应，而且还要率先发展，才能做好服务工作。要“全面实施素质教育”，体现了党对教育的殷切期望以及对教育的迫切渴望，但这不是一件容易的事情，需要在教育体制改革等多方面进行整体性的、综合性的改革。“努力办好人民满意的教育”。在社会转型期，人民为教育的期盼和要求越来越高，人民日益增长的精神需求和当前教育改革的现状之间还是存在很大差距的。增加“努力”二字，不是降低要求，而是更加务实。
3、党对高等教育提出了更高要求
高等教育从“提高质量”到注重“内涵式发展”。一所大学内涵式发展的关键问题是：如何发展以及优先发展什么的问题？这就是发展的理念、思路和战略问题。无论怎样，发展需要一定的理念、思路、战略和策略。凡事预则立，不预则废。事情必须想在前边，我们才能获得发展的主动权。作为学校的主体，教职员工都应该思考这些问题；作为学校和院系的领导，更应该及时把教职员工的智慧集中起来，凝练成为不断修正、扩展和清晰化的发展思路和战略。
总之，党的十八大报告高屋建瓴地系统阐释的党在新了历史时期对教育发展、特别是高等教育发展提出了一系列论述，这些系统论断的提出，不仅非常符合时代发展的要求和世界政治经济发展的趋势，也为我们这些教育工作者提出了更高的要求和标准，使得我们有了进一步前进的动力和勇气。
二、我院教学工作已有的基础和主要不足
1、我院教学工作的坚实基础
（1）总体办学定位更加明确
围绕我国社会经济发展的需求，结合我院专业特色，以创业培育为导向，落实以人为本、创业务实的理念，把我院打造成为培养具有创新意识，具备创业能力，胜任现代企业管理的国内有一定地位、省内有重要影响的以工商管理主流专业为核心的教学、学术研究及人才培养基地。
（2）专业发展取得一定成绩
以省级新兴特色专业—工商管理专业为龙头，以国际化特色明显的市场营销专业为主干，以人力资源管理和物流管理为特色的，形成相互联系、相互支撑、相互促进和协调发展的理论、实践和设计创新人才体系。
具体来讲，工商管理专业定位为以人为本，创业培育为核心的国家级专业建设试点项目；市场营销打造为国家级国际化特色明显的专业；人力资源管理尽快建成省级优势专业；物流管理专业成为省级新兴特色专业。
（3）人才培养规格特色鲜明
工商管理学院现有的主要专业均具有创业教育的特色，人才培养坚持落实“以人为本，创新创业”理念，培养具有扎实的专业基础、宽广的国际视野、强烈的创新创业意识和能力，人格健全，具有高度社会责任感的中高级应用型、创新兴和复合型工商管理专门人才。
（4）教师队伍建设成绩斐然
通过内部培养和外部引进，我院现有教师46人，其中80%已经取得了博士学历或在读博士，博士化率完全满足我院本科教学工作需求。教师中的年龄结构合理，老中青教师比例协调，学历结构优良，博士化率高，学缘结构广泛，来自国内著名高校教师较多，最近在国外著名高校引进了一批优秀师资，职称结构良好，教授、副教授等比例适合，学科带头人的社会影响及知名度都在迅速提升中。
（5）学术研究辅助教学思路清晰
以现代企业面临的实际问题为导向，通过师生的学术研究，全面提高学生的科学研究水平和能力，力争通过师生长期的合作研究，形成以研究的理论成果指导教学实践，以长期的研究内容统领教学方向，通过参与教师的学术研究和教师指导的学生科研活动使得科研促进教学，教学反作用于科研。在循环往复中不断提升教师、学生的科研能力，提高教学的理论水平和案例教学的针对性。
2、我院本科教学工作存在的主要不足
（1）人才培养规格要进一步明确
在多年的发展建设中，各专业都有了自己的办学人才培养规格，但是针对当今社会风云变幻的局势，企业面临的实际问题千变万化，如何提高人才的应变能力和适应能力是检验我院毕业生的一块试金石。因此不断地研究高等教育发展的趋势、不断研究社会发展过程中出现的诸如云计算、物联网、智慧社会等新情况、新事物对企业经营管理的影响而实时地调整人才培养规格是专业建设长期而艰巨的任务。每个专业建设过程中都避免不了这个情况的变化。要求专业建设要针对社会政治经济发展的需求不断的调整思路，也要根据专业建设特别是高等教育发展的规律重新审视专业建设的思路，及时调整发展方向和措施，起到社会发展的引领作用。
在对社会企业开展调查研究的基础上，分析社会上到底需要什么样的我院专业人才？要具备什么样的知识和能力结构？我院的专业课程设置及教学如何开展？学生的学习积极性如何调动等方面还有大量的课题需要深入的研究和实践。
（2）本科办学层次要进一步提升
我院的办学层次普遍偏低，仅有省级新兴特色专业一个，其他三个专业虽然办学历史比较很久，但是办学的层次还有很大的提升空间。国家级专业建设试点项目是我们学院工商管理专业要取得突破性进展的工作，市场营销专业在国际化专业建设上已经有了较好的基础，要积极准备申报国际化专业，条件成熟的时候发展为省内优势专业，人力资源管理专业要在省内优势专业上有所作为，甚至可以申报国家级专业建设试点项目，物流管理要在应用型人才培养上下大功夫，近期也可开展与国外名校合作办学的模式，改进我们教学方面的模式。
（3）师资队伍建设要进一步加强
高层次专业带头人对专业发展和师资队伍建设具有积极的推进作用，目前工商管理专业高层次人才比较缺乏，也缺乏省级教学创新团队，教师的国际化水平有待提高。引进和培养高层次的学科带头人，构建具有国际化视野，具有超前的创新意识和能力的理论水平和实践能力都很强的教师队伍的任务很重。
（4）实践教学环节要进一步完善
实践教学是工商管理各专业普遍的教学特色，包括校内的实验实训实验室基础建设，也包括校外的大学生实践教学基地建设。现在我院的校内实验实训实验室教学条件基本可以满足教学需求，但是校外实践教学基地建设尚处于完善阶段，如何形成一个行之有效的管理模式，把课堂教学、教师的社会服务、学生课外实践、学生见习实习、甚至是学生就业等有机结合起来还有很长的路要走。
（5）学院社会影响要进一步提高
加大宣传，扩大学院各专业的社会影响和社会认知度对我们学院来讲也是一个很重要的任务。一方面要积极推进我院教师走出去，也要请进来知名的专家学者，沟通有无，取长补短；另一方面就是加强专业宣传，凝练各专业特色，扩大社会知名度。
（6）科研促进教学要进一步加强
要加强教师科研平台建设，凝练科研方向，为本科生教学提供学术平台，通过为学生提供研究平台的途径，加强对学生学术研究能力的提升，另一方面也可以通过学生参与学术研究，培养其科研精神、学术方法和扑捉学术前沿的能力，达到教学相长的目的。要鼓励学生参与各种学术活动，提升学生学术研究的能力。
三、我院本科教学需进一步努力的方向
贯彻落实十八大精神，重中之重就是要落到实处，落实到本科教学的方方面面上。为此本人梳理了我们本科教学仍需要努力前行的一些思路。我院专业发展思路可概括为“112346模式”，既是“一个理念，一个核心，两个环节，三个导向，四大保障，六项措施”。具体内涵如下：
1.一个理念就是要坚持以人为本的，专业发展遵循为师生服务的原则，瞄准国际上工商管理类专业理论研究的前沿和我国、我省对工商管理类专业人才市场需求，在人才培养方面坚持因材施教、因人施教，尊重学生的个性化选择和个性能力的发挥。
2.一个核心就是师资队伍建设，师资队伍建设要有国际化视野，大力引进国外名校的优秀师资，打造校企结合的师资队伍平台，即在理论上有国际化的高度，在实践中有能够紧密结合我国我省社会经济发展的实际需要。
3.两个环节就是通过人才培养规格的修订和完善及课程教学范式改革，强化学生能力培养，当前尤其要强调教学互动环节的处理，打造非凡专业人才培养课程体系的同时，形成自己有特色的教学范式，在培养优秀毕业生大胆改革、大胆试验，形成一套行之有效的理论体系和实践体系。
4.三项导向就是市场需求、特色发展、能力培养为导向。培养社会急需的专业理论人才和实践能力较强的人才，使得毕业生在企业管理等方面形成各自的特色能力，具有较强的动手设计能力，特别是在创新创业方面能够成为企业不可或缺的专门人才。
5.四大保障就是组织保障、经费保障、机制保障和服务保障。通过构建合理有效的组织机构，保障各项教学改革的顺利进行，通过制定有倾斜性的鼓励政策，在经费使用上优先支持教学改革项目，在管理服务等方面，能够全心全意为教学第一线服务，为师生开展各种有意义的制定安排、经费管理等工作。
6.六项措施就是（1）统一教师思想，凝聚全院共识，形成全院上下齐心协力把专业建设提高层次上达成共识。（2）制定科学发展规划，明确发展定位，特别是把特色进一步凝练，在特色发展上下大功夫。（3）发挥品牌效应，在人本管理上形成独特的风格。（4）加强交流合作，学习先进经验。（5）加大经费投入，完善保障体系。（6）推动专业融合，促进和谐发展。
总之，通过十八大的学习，特别是十八大以来中央对教育尤其是高等教育发展做出指示的深刻理解，本人更加坚定了我院本科教学工作的方向，明确了今后相当长时间了主要思路，深刻剖析了我院存在的一些涉及到全局问题和深刻的根源，进一步确认了今后前进的方向和主要任务，为实现党的十八大提出的教育优先地位的目标做出更大的贡献。
