2026年7月2日上午，西北工业大学管理学院教授、博士生导师陈倩应邀开展专题学术讲座，主题为“从有意思到有贡献：顶刊论文的理论建构”。讲座系统阐述了学术论文从选题到理论建构的完整方法论体系，以及扎根理论在顶刊论文写作中的应用路径。作为信息管理、智能商务与AI伦理研究领域的知名学者，陈倩教授结合其在MIS Quarterly等顶级期刊的发表经验与审稿实践，为现场师生带来了一场兼具理论深度与实操指导的学术分享。
讲座伊始，陈倩教授以“有意思”与“有贡献”的对比为切入点，梳理了顶刊论文理论建构的核心逻辑。她指出，一篇优秀的学术论文不仅要有新颖的选题——“有意思”，更要在现有理论体系上提供增量价值——“有贡献”。她结合文献分析与自己发表经验，系统分享了提升论文理论贡献的八大路径：核心谜题解答、改变研究视角、因果机制揭示、界定理论边界、重构理论关系、矛盾视角调和、理论边界划分与开启新学术对话。她特别强调，理论贡献的孕育始于选题阶段，学者应善于从文献缺口、实践困惑与学科交叉中发掘具有理论潜力的研究问题。
随后，陈倩教授重点介绍了扎根理论（Grounded Theory）在理论构建中的独特价值。她以自身主持的国家自然科学基金面上项目和发表的MIS Quarterly论文为例，展示了如何从原始数据中自下而上地提炼理论概念与范畴，实现从经验观察到理论抽象的有效跃升。陈倩教授特别指出，扎根理论并非简单的编码堆砌，而是要在反复比较与理论抽样中实现范畴的饱和与理论的涌现。此外，陈倩教授分享了AI工具赋能理论构建的方法。她认为，大语言模型等AI技术正在加速扎根理论的编码、概念提炼与理论模型构建进程，智能辅助工具能够帮助研究者更高效地处理大规模质性数据。陈倩教授认为论文能否形成真正有价值的学术洞见，能否从复杂材料中提炼出有解释力的理论框架，仍高度依赖于学者个人的学术积累、理论敏感性、学术审美和批判性思维。AI不是替代研究者思考的工具，而是放大研究者能力的工具，越是在AI时代，越需要研究者具备高度的学术素养，修炼学术基本功。
整场讲座案例鲜活、逻辑严谨、方法前沿，既系统梳理了理论建构的学术演进，也深度解码了顶刊论文的写作实践。在互动环节中，陈倩教授围绕理论贡献的判定标准、扎根理论的操作化流程、AI辅助学术写作的方法与限度等话题与师生进行了深入交流，现场学术氛围浓厚。此次讲座不仅为师生搭建了高水平的学术交流平台，也为提升学院师生的顶刊论文写作能力提供了重要启示。
