2022年12月13日下午学院5511会议室，工商管理系《商务统计与软件应用》课程组开展集体备课活动。本次活动有两个主题：一是对加入教学团队的新教师进行课程教学内容培训；二是寻求团队作业质量难把控的破解之道。旨在发挥对新教师的传帮带优良传统，同时促进任课老师之间的交流与提升。集体备课活动由系主任吴丽民主持，院督导孔小磊老师负责记录，沈渊老师，戚筱雯老师，包兴老师，林与川老师，邓浩然老师，教学办赵红老师参加了本次活动。

本次集体备课邀请工商管理学院学评教成绩历年名列前茅的林与川老师分享了控制团队作业质量的经验。林老师主要从全程控制、模版借鉴、文献查询等方面提升团队作业的质量。《商务统计与软件应用》团队作业是完成一份商务数据分析报告，涉及的前导课程比较多，包括主题选择、收集数据、商务数据分析等环节。团队作业是将市场调研、管理研究方法论、管理领域相关理论知识融会贯通的一次实战演练。完成商务数据分析报告所需的很多知识都不在教学大纲范围内，如何帮助学生灵活应用并拓展所学知识，是完成团队作业的关键。林老师提出全过程控制的方法：选题阶段—提交memo；研究设计阶段—提交proposal；数据收集阶段—提交问卷结构与分析提纲报告；数据分析阶段——提交数据分析报告。每个阶段都有辅助知识点及创新举措，如选题阶段实行公共选题+自主选题；建模阶段提供常规模型范例，拓展调节、中介、结构方程模型、聚类分析等分析范例。问卷设计阶段提供问卷设计注意事项及拓展“量表”的含义与开发方法。数据分析阶段拓展了量表的测量学特性分析等知识点。

沈渊老师分享了课程教学过程中的难点，回答了邓浩然老师的很多关于课程教学的疑问。邓浩然老师是新加入课程组的老师，为了更好地帮助新教师备课，系主任吴丽民老师邀请林与川老师与邓浩然老师结成教学互助组，全程帮助新老师备课，尽快熟悉课程教学内容、掌握教学技巧。戚筱雯老师对团队作业中存在的问题发表了个人看法，并提出了解决思路。

与会老师对发言老师的内容进行了热烈且建设性的讨论，包括如何避免学生分工不合作，模块化完成作业而没有系统性的难题，并对改进方案提出了建设性意见。本次集体备课活动很好地鼓舞了授课教师提高团队作业质量的信心，为新教师更好地完成教学任务奠定了基础，为《商务统计与软件应用》课程组成员的成长助力。